Atitudes para uma vida saudável e para o ensino de estatística: uma proposta interdisciplinar
Atitudes para uma vida saudável e para o ensino de estatística: uma proposta interdisciplinar
Para os PCNs é de grande relevância abordar o tema hábitos saudáveis bem como os conceitos básicos de Estatística com os estudantes em sala de aula, para que os mesmos possam identificálos e avaliá-los para socializar ao tema alimentação saudável e ao mesmo tempo perceber que a estatística está presente no seu cotidiano, trazendo uma melhora no seu bem estar e favorecer o ensino-aprendizagem destes conteúdos. Diante desse contexto, este trabalho apresenta uma das atividades desenvolvida no programa PIBIP – Ação com o objetivo de implementar e analisar as contribuições que a Sequência de Ensino (SE) “Perfil da Tuma” com a intenção de trabalhar a Estatística através da construção do perfil da “Alimentação saudável X Atividade física” dos alunos do 2º Ano do Ensino Médio. O estudo foi desenvolvido em 3 encontros no ano de 2015, com 33 alunos de uma escola da rede pública da cidade de Arapiraca, Alagoas. A proposta educativa realizou-se em 2 etapas: A primeira (Ambiente papel e lápis) foi realizada a contextualização do tema, abordando a qualidade de vida, boa alimentação e atividade física dos alunos com o intuito de percorrer todas as etapas de uma pesquisa cientifica (formulação de perguntas de pesquisa; coleta; tratamento e interpretação de dados e comunicação dos resultados) e, em seguida, realizar a coleta de dados da turma para abordar os conceitos básicos de Estatística. A segunda (Ambiente Computacional), utilizou o Programa de Planilhas Eletrônicas CALC do Linux para construção e interpretação de tabelas e gráficos. Através da análise dos resultados observou-se a importância de uma proposta como esta para ensinar conceitos básicos de estatística, uma vez que os estudantes desenvolveram de forma satisfatória e bastante participativos, atentando-se a todas as etapas de uma pesquisa estatística. Percebeu-se também que a atividade proporcionou o ensino e aprendizagem mais atraente e interessante para todos os envolvidos, além de incentivá-los nos hábitos alimentares para o dia a dia e a importância da prática da atividade física e suas contribuições para o corpo. Assim, pode-se concluir que esses resultados foram positivos e promissores, contribuindo para o desenvolvimento do letramento estatístico, do espírito científico e na formação de cidadãos críticos.
For PCNs is of great importance to address the topic healthy habits as well as the basics of statistics with the students in the classroom so that they can identify them and evaluate them to socialize the healthy theme food and at the same time realize that statistic is present in their daily lives, bringing an improvement in their welfare and promote the teaching and learning of these contents. In this context, this paper presents one of the activities developed in PIBIP program - Action in order to implement and analyze the contributions that education sequence (SE) "Profile of Tuma" with the intention to work statistics by building the profile the "healthy eating physical activity X" student of the 2nd year of high school. The study was developed in three meetings in 2015, with 33 students of a public school in the city of Arapiraca, Alagoas. The educational proposal was held in two stages: The first (Environment paper and pencil) was performed at the contextualization, addressing quality of life, good nutrition and physical activity of students in order to go through all the steps of a scientific research (formulating research questions, collection, processing and interpretation of data and reporting of results) and then perform the class data collection to address the basic concepts of Statistics. The second (Computational Environment), used the Spreadsheet Program Linux CALC for construction and interpretation of tables and graphs. The analysis of the results revealed the importance of such a proposal to teach basic statistical concepts, since the students developed very satisfactorily and participatory way, keeping in mind all the steps of a statistical survey. It is also realized that the activity has provided teaching and learning more attractive and interesting for all involved, and encourage them in eating habits for day to day and the importance of physical activity and their contributions to the body. Thus, it can be concluded that these results were positive and promising, contributing to the development of statistical literacy, the scientific spirit and the formation of critical citizens.
Me. Porto, José Fábio Boia.
Ambiente computacional.
Qualidade de vida.
Sala de aula.