Percepção ambiental com ênfase na conservação: uma abordagem lúdica com estudantes do ensino fundamental na aréa de proteção ambiental da costa dos corais.
Percepção ambiental com ênfase na conservação: uma abordagem lúdica com estudantes do ensino fundamental na aréa de proteção ambiental da costa dos corais.
A Área de Proteção Ambiental Costa dos Corais, onde a presença de recifes de coral é a principal característica da região, é também a maior unidade de conservação marinha do Brasil. As principais ameaças aos ambientes recifais desta região, estão ligadas a pesca e o turismo desordenados, sendo assim, uma das melhores formas de conservação destes ambientes, é a sensibilização da população local e sua integração ao ecossistema. O objetivo deste trabalho foi identificar a percepção ambiental, acerca do ecossistema recifal antes e depois da apresentação dos recursos didáticos, além de contribuir com a sensibilização ambiental de forma lúdica de alunos do ensino fundamental da Escola Dom Pedro I em Paripueira - Alagoas, situada dentro da APACC. Os recursos didáticos foram o vídeo documentário "Vida nos Recifes" (2008) e a técnica de flanelógrafo com temática voltada para o ambiente recifal. O diagnóstico da percepção ambiental, se deu por questionários e através da confecção de desenhos pelos alunos. Onde, observou-se que os alunos têm uma percepção sobre alguns organismos marinhos, diretamente ligada e influenciada pela mídia, como o caso dos tubarões, mas que atividades lúdicas podem ajudar na abertura para novas percepções. Notou-se em muitas situações uma discrepância entre o que os alunos escreveram e desenharam. Os desenhos foram mais ricos que as respostas do questionário. Conclui-se com este trabalho, que existe uma necessidade de criação de propostas de desenvolvimento de educação ambiental e melhor divulgação sobre a importância dos ecossistemas marinhos e costeiros na região da APACC, principalmente no ambiente escolar
The Environmental Protected Area Costa dos Corais (EPACC), where the presence of coral reefs is the main characteristic of the region, is also the largest marine protected area in Brazil. The main threats to the reef environments of this region are linked to disordered fishing and tourism, and thus, one of the best ways of conserving these environments is the awareness of the local population and their integration into the ecosystem. The objective of this work was to identify the environmental perception, about the reef environment before and after the presentation of didactic resources; in addition to contributing to the environmental awareness in a playful way of students of elementary Dom Pedro I School in Paripueira - Alagoas, located within the EPACC. The didactic resources were the video documentary "Life in the Reefs" and the technique of flannelgraph with theme directed to the reef environment. The diagnosis of environmental perception was given through questionnaires and drawings by the students. It was observed that students have a perception about some marine organisms, directly linked and influenced by the media, such as the case of sharks, but that ludic activities can help in opening to new perceptions. In many situations there was a discrepancy between what the students wrote and designed. The drawns were richer than the survey responses. It is concluded with this work that there is a need to create proposals for the development of environmental education and better dissemination on the importance of marine and coastal ecosystems in the EPACC region, especially in the school environment.
Proteção dos recifes de coral - Educação ambiental .
Sensibilização ambiental.
Flanelógrafo - Técnica pedagógica.