A implantação do curso de Educação Física Licenciatura do _campus_ Arapiraca

O presente texto mostra como os imprevistos estruturais de ampla natureza a cerca do curso de educação física da UFAL campus Arapiraca, em seus anos iniciais de funcionamento, desde sua implantação, exigiram da capacidade de adaptação por parte dos professores envolvidos para que o curso pudesse funcionar com a maior qualidade permitida e como tais impactaram a formação dos profissionais formados por este, e por uma perspectiva qualitativa apresenta dados contidos em documentos e arquivos que mostram como essas adaptações foram feitas, e justifica, pelo olhar da autora o possível impacto causado por tais. 

The present text shows how the structural contingencies of a wide nature about the physical education course of UFAL Campus Arapiraca, in their initial years of operation, since their implementation, required the capacity of adaptation of the teachers involved so that the course could work with the highest quality allowed and as such impacted the training of the professionals trained by it, and from a qualitative perspective presents data contained in documents and archives that show how these adaptations were made, and justifies, through the author's view the possible impact caused by such .