A percepção dos discentes do curso de Educação física - Campus de Arapiraca sobre as alternativas utilizadas para o ensino remoto durante o período da pandemia do COVID-19

O ano de 2020 ficou marcado na história como aquele em que uma pandemia global levou a uma emergência sanitária que afetou e transformou o mundo, nosso modo de vida e como interagimos no dia a dia. A emergência de um vírus altamente contagioso nos levou a uma pandemia de proporções históricas, sendo espalhado para o mundo todo em tempo recorde através da globalização de nossas fronteiras, gerando uma série de decisões inéditas que visavam a diminuição da transmissão, sua redução e controle. As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação se aperfeiçoaram, ajudando na necessidade de implementação do ensino remoto durante a pandemia. Nesse contexto, a fim de melhor entender e analisar as dificuldades e desafios encontrados nesse momento, este estudo teve como objetivo analisar a percepção dos estudantes do Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Alagoas – Campus de Arapiraca, acerca das alternativas de ensino remoto utilizadas durante o período letivo de 2020.2. Participaram da pesquisa 42 alunos de ambos os sexos matriculados no período letivo 2020.2. Os dados foram coletados por meio de um questionário elaborado no Google Forms e disponibilizado para os discentes através dos grupos do WhatsApp do Centro Acadêmico de Educação Física – UFAL-CA (CAEF) e Informes Educação Física, além de ser divulgado também nas redes sociais do CAEF. Os principais resultados apresentaram que a maioria dos alunos não desistiu ou trancou disciplinas e nem o curso, mas os que o fizeram, deram como motivos a não adaptação à metodologia de aula remota, e também, problemas de saúde físicos e psicológicos. A maioria afirmou que não pensou em desistir do curso e que tinha a pretensão de participar de outro período de forma remota. Ao avaliar o nível de aprendizado e aproveitamento nas atividades síncronas e assíncronas, a maioria definiu como dentro da média, demonstrando que existe uma percepção de que o aprendizado e o aproveitamento dos estudantes durante o semestre letivo de 2020.2 foi considerado satisfatório, entretanto, passível de melhoras. 

The year 2020 was marked in history as the year in which a global pandemic led to a health emergency that affected and transformed the world, our way of life and how we interact on a daily basis. The emergence of a highly contagious virus led us to a pandemic of historic proportions, being spread throughout the world in record time through the globalization of our borders, generating a series of unprecedented decisions aimed at reducing and controlling transmission. Digital Information and Communication Technologies improved, helping with the need to implement remote teaching during the pandemic. In this context, in order to better understand and analyze the difficulties and challenges encountered at that moment, this study aimed to analyze the perception of students of the Degree in Physical Education at the Federal University of Alagoas - Campus de Arapiraca, about the teaching alternatives remote used during the 2020.2 school term. 42 students of both sexes enrolled in the 2020.2 academic year participated in the research. Data were collected through a questionnaire prepared in Google Forms and made available to students through the WhatsApp groups of the Academic Center of Physical Education - UFAL-CA (CAEF) and “Informes Educação Fisica”, as well as being released in social network of CAEF. The main results showed that most students did not give or lock up disciplines or the course, but those who did, gave as reasons for not adapting to the remote class methodology, and also physical and psychological health problems. Most stated that they did not think about giving up the course and that they intended to participate in another period remotely. When evaluating the level of learning and achievement in synchronous and asynchronous activities, most defined it as within the average, demonstrating that there is a perception was considered satisfactory, however, still subject to improvement.