Educação ambiental através de jogos lúdicos no Ensino fundamental: revisão

Jogos lúdicos constitui-se como uma ferramenta que pode ser utilizada para se aplicar a Educação Ambiental pois auxiliam na abordagem desse assunto em sala de aula. Partindo da hipótese de que a Educação Ambiental e os jogos lúdicos ao serem inseridos nas aulas, trazem dinamicidade e inovação, facilitando o aprendizado dos estudantes, desse modo, o objetivo geral deste trabalho foi realizar um levantamento de documentos que abordassem a Educação Ambiental através dos jogos lúdicos. A metodologia deste trabalho consistiu de uma revisão bibliográfica de caráter qualitativo, realizada através de pesquisas pelo Google Acadêmico, sites da internet, e obras, priorizando documentos dos últimos 5 anos. Com isto, obteve-se que o uso do lúdico na educação, independente dos níveis de escolaridade e das disciplinas torna-se uma metodologia importantíssima, tornando a aprendizagem prazerosa, sem cobranças ou pressões. Despertando a imaginação, o interesse e a criatividade da criança. Portanto, a Educação Ambiental através da ludicidade é fundamental para se ter cidadãos mais preocupados e engajados com o meio ambiente. Entretanto, para que isso aconteça, necessita de um maior envolvimento do professor com seus alunos e com a temática ambiental. 

Playful games are a tool that can be used to apply Environmental Education because they help in the approach of this subject in the classroom. Based on the hypothesis that Environmental Education and playful games, when inserted into the classroom, bring dynamism and innovation, facilitating the students' learning, thus, the overall objective of this work was to conduct a survey of documents that addressed the Environmental Education through playful games. The methodology of this work consisted of a qualitative bibliographic review, carried out through research by Google Scholar, websites, and works, prioritizing documents from the last 5 years. Thus, the use of play in education, regardless of schooling levels and subjects, becomes an extremely important methodology, making learning enjoyable, without demands or pressure. It awakens the child's imagination, interest, and creativity. Therefore, Environmental Education through playfulness is fundamental to have citizens who are more concerned about and engaged with the environment. However, for this to happen, it requires a greater involvement of the teacher with his students and with the environmental theme.