Intersetorialidade na saúde escolar: um estudo do processo de trabalho e execução do Programa Saúde na Escola
Intersetorialidade na saúde escolar: um estudo do processo de trabalho e execução do Programa Saúde na Escola
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Ao longo do tempo, pode-se identificar algumas experiências, que viabilizaram alterações nos currículos escolares para a introdução de temas relacionados a saúde. Foi a partir de 2007 que as práticas de saúde escolar ganharam uma nova tônica quando começaram a ser realizadas pelo Programa Saúde na Escola, criado em conjunto pelos Ministérios da Saúde e da Educação, buscando contribuir para a formação integral dos estudantes da rede pública, por meio de ações pactuadas previamente. Apesar do modelo biomédico ainda está muito presente nos dias atuais, com a criação do SUS, as políticas, ações e serviços se baseiam principalmente nos princípios doutrinários deste que são: universalidade, equidade e integralidade, o que remete a políticas mais voltadas as necessidades dos indivíduos conforme a situação em que se encontram, ampliando a compreensão sobre o processo saúde-doença. Objetivo geral: Analisar a ‘ das ações que compõe o Programa Saúde na Escola nos anos de 2021, 2022 e 2023 em Girau do Ponciano -AL. Método: Trata-se de uma pesquisa documental, com abordagem qualitativa e de cunho exploratório-descritivo e que utilizou a análise de conteúdo para tratamento analítico das informações. A coleta dos dados aconteceu por meio de pesquisa realizada aos sites dos Ministérios da Saúde e da Educação e das instâncias governamentais locais, no qual buscou-se textos informativos e informações sobre o PSE, sendo catalogadas em dois blocos. O Bloco 1- composto por documentos com textos informativos e posteriormente nas categorias: A) Documentos elaborados por entes federais; B) Documentos municipais do setor saúde e C) Documentos municipais do setor educação. No Bloco 2- Documentos de relatórios, foram catalogados os relatórios encontrados por meio do sistema SISAB. Os resultados e discussão dos dados serão expostos no formato de dois artigos, o primeiro intitulado: A intersetorialidade no Programa Saúde na Escola: inferência da intersetorialidade nos documentos orientadores no processo de trabalho para execução do PSE; e o segundo intitulado: Interposição da intersetorialidade nas ações do Programa Saúde na Escola em Girau do Ponciano- AL. Avalizase, diante do estudo, que a intersetorialidade ainda é uma estratégia que encontra muitos desafios no processo de trabalho dos profissionais dos dois setores envolvidos (Saúde e Educação) assim como nos resultados das ações do PSE.
Over time, some experiences can be identified, which led to changes in school curricula to introduce health-related topics. It was from 2007 onwards that school health practices gained a new focus when they began to be carried out by the School Health Program, created jointly by the Ministries of Health and Education, seeking to contribute to the comprehensive training of public school students, through previously agreed actions. With the creation of the SUS in the 1990s, many public policies were developed and put into practice. Although the biomedical model is still very present today, policies, actions and services are based mainly on the doctrinal principles of the SUS, which are: universality, equity and integrality, which refers to policies more focused on the needs of individuals depending on the situation in question. that meet, expanding understanding of the health-disease process. General objective: To analyze the intersectorality of the actions that make up the School Health Program in the years 2021, 2022 and 2023 in Girau do Ponciano -AL. Method: This is a Document Analysis research through Content Analysis, with a qualitative and exploratory-descriptive approach. Data collection took place through research carried out on the websites of the Ministries of Health and Education and local government bodies, in which informative texts about the PSE were sought, being cataloged in Block 1-Documents with informative texts and later in the categories: A) Documents prepared by federal entities; B) Municipal documents from the health sector and C) Municipal documents from the education sector. In Block 2 - Report documents, the reports found through the SISAB system were cataloged. The results and discussion of the data will be presented in the format of two articles, the first entitled: Intersectorality in the School Health Program: inference of intersectorality in the guiding documents in the work process for implementing the PSE; and the second entitled: Interposition of intersectorality in the actions of the School Health Program in Girau do Ponciano- AL. Based on the study, it is clear that intersectorality is still a strategy that faces many challenges in the work process of professionals from the two sectors involved (Health and Education) as well as in the results of PSE actions.
Dr. Quirino, Túlio Romério Lopes.
Educação em saúde.
Políticas públicas - Intersetorialidade.
Programas em saúde.