Patologias da construção: estudo de caso do Escola Estadual Maria Amélia Sampaio Luz, em Igaci - AL

As patologias da construção civil ocorrem pelas falhas das etapas do processo construtivo, pelo uso inadequado da edificação e decorrente do tempo da construção. A ciência busca entender as origens, consequências, mecanismo de ocorrência e dos sistemas de degradação, como também prevenir e tratar. Além disso, as manifestações patológicas possuem diversos fatores de surgimento e podem provocar diversos problemas à construção e aos usuários, entre as principais manifestações patológicas estão a umidade, as fissuras, trincas e rachaduras e as falhas de revestimentos, segundo estudos desenvolvidos nas últimas décadas no Brasil. A pesquisa tem uma importância bastante significativa, visto que trata de um tema pouco abordado a nível de graduação, principalmente para os cursos de Arquitetura e Urbanismo, para isso foi realizado a revisão bibliográfica, para compreensão do assunto onde se obteve o estudo em livros, dissertações, artigos, normas. Ademais, os procedimentos metodológicos incluem o estudo de caso realizada na Escola Estadual Maria Amélia Sampaio Luz, na cidade de Igaci, Alagoas, a metodologia dividida em três partes apresentada por Lichtenstein (1986), que corresponde ao levantamento de informações, que inclui as visitas realizadas para coleta de informações e registros fotográficos da edificação pública; diagnósticos e definição de intervenção. O estudo tem como objetivo investigar os principais problemas patológicos encontrados com frequência na região e propor medidas para sanar e minimizar os danos construtivos. A coleta de dados permitiu desenvolver tabelas, gráficos e quadros, desenvolver conteúdo de compreensão abstrata e propor soluções viáveis para as tratar os problemas patológico encontrados, entre eles, 34,9% casos de umidade; 27,7% casos de fissuras, trincas e rachaduras e 37,3% casos de falhas de revestimento, evidenciado pela utilização ou falta de tratamento dos materiais; pela ausência de reformas ou manutenções periódicas nas instalações da escola. O trabalho tem como conclusão a necessidade de melhores práticas do processo construtivo, com destaque para as etapas iniciais, e permitiu proporcionar uma maior compreensão sobre o assunto. 

Construction pathologies occur due to failures in the stages of the construction process, improper use of the building and due to the construction time. Science seeks to understand the origins, consequences, mechanism of occurrence and degradation systems, as well as to prevent and treat them. In addition, pathological manifestations have several factors of emergence and can cause several problems to the construction and users. Among the main pathological manifestations are humidity, fissures, cracks and splits and coating failures, according to studies developed in recent decades in Brazil. The research is of considerable importance, since it deals with a topic that is rarely addressed at the undergraduate level, especially for Architecture and Urban Planning courses. For this purpose, a bibliographic review was carried out to understand the subject where the study was obtained in books, dissertations, articles and standards. Furthermore, the methodological procedures include the case study carried out at the Maria Amélia Sampaio Luz State School, in the city of Igaci, Alagoas, the methodology divided into three parts presented by Lichtenstein (1986), which corresponds to the collection of information, which includes visits made to collect information and photographic records of the public building; diagnoses and definition of intervention. The study aims to investigate the main pathological problems frequently found in the region and propose measures to remedy and minimize construction damage. Data collection allowed the development of tables, graphs and charts, the development of abstract understanding content and the proposal of viable solutions to treat the pathological problems found, among them, 34.9% cases of humidity; 27.7% cases of fissures, cracks and splits and 37.3% cases of coating failures, evidenced by the use or lack of treatment of materials; by the absence of renovations or periodic maintenance in the school facilities. The work concludes that there is a need for better practices in the construction process, with emphasis on the initial stages, and has allowed for a greater understanding of the subject.