Habitação estudantil: proposta de residência universitária para Universidade Federal de Alagoas, _Campus_ Arapiraca
Habitação estudantil: proposta de residência universitária para Universidade Federal de Alagoas, Campus Arapiraca
<marcilio.junior@arapiraca.ufal.br>
Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo propor, em nível de estudo de viabilidade, o projeto de uma Residência Universitária para o Campus da Universidade Federal de Alagoas, em Arapiraca. A proposta busca atender às demandas por habitação que permeiam o ensino superior no país, sobretudo no caso de estudantes que não residem no município, tomado como área de estudo. Considera-se, nesse contexto, a realidade de discentes que enfrentam dificuldades de permanência na universidade devido à falta de transporte público universalizado, moradia adequada e condições permanentes para o desenvolvimento acadêmico. O referencial teórico baseia-se em autores como Bronfenbrenner, por meio da Teoria Bioecológica, e Bourdieu, com a discussão sobre Reprodução Social, além de estudos institucionais como o FONAPRACE e dados do INEP, que evidenciam a insuficiência de moradias estudantis no Brasil. A metodologia adotada envolve pesquisa bibliográfica, estudo de caso de três modelos internacionais de residências universitárias e análise das diretrizes do Plano Diretor do Campus. O objetivo geral deste trabalho consiste em elaborar um estudo de viabilidade para a implantação de uma Residência Estudantil no Campus UFAL Arapiraca. Para alcançá-lo, foram utilizados procedimentos metodológicos como pesquisa bibliográfica e documental, aplicação de questionário, análise da área de intervenção, estudo das condicionantes bioclimáticas e normativas, além de levantamento fotográfico aéreo. A proposta do projeto fundamenta-se na aplicação da coordenação modular como solução construtiva racional e sustentável, visando otimizar o tempo de execução, o uso de recursos e a qualidade edificadora. O desenvolvimento da proposta seguiu etapas de projeto, desde a concepção do partido arquitetônico até a definição dos ambientes. A partir da análise dos dados obtidos no questionário online, foi estruturado o programa de necessidades, a distribuição setorial e o fluxograma de circulação. As soluções adotadas buscam atender critérios de acessibilidade, funcionalidade e valorização dos espaços de convivência. Como resultado, o projeto da Residência Estudantil apresenta diretrizes que atendem às necessidades da comunidade discente, fundamentadas na inclusão, na acessibilidade e no fortalecimento das condições de ensino. Além disso, o estudo contribui para a compreensão da importância de ambientes adequados ao processo de formação universitária, constituindo-se como referência para futuras iniciativas semelhantes em outros contextos.
This Final Course Project aims to propose, at the goal-setting level, the design of a University Residence for the Federal University of Alagoas Campus in Arapiraca. The proposal seeks to address the housing needs that permeate higher education in the country, especially for students who do not reside in the municipality, which is their area of study. In this context, the reality of students who face difficulties remaining at the university due to the lack of universal public transportation, adequate housing, and permanent conditions for academic development should be considered. The theoretical framework is based on authors such as Bronfenbrenner, through Bioecological Theory, and Bourdieu, with his discussion on Social Reproduction, as well as institutional studies such as FONAPRACE and INEP data, which highlight the insufficiency of student housing in Brazil. The methodology adopted involves bibliographic research, a case study of three international models of university residences, and an analysis of the Campus Master Plan guidelines. The overall objective of this work is to develop a forecasting study for the implementation of a Student Residence on the UFAL Arapiraca Campus. To achieve this, methodological procedures such as bibliographic and documentary research, questionnaire application, analysis of the intervention area, study of bioclimatic and regulatory conditions, as well as aerial photographic surveys were used. The project's proposal is based on the application of modular coordination as a rational and sustainable constructive solution, aiming to optimize execution time, resource use, and building quality. The development of the proposal followed project stages, from the conception of the architectural concept to the definition of the spaces. Based on the analysis of the data obtained from the online questionnaire, the program of needs, sector distribution, and circulation flowchart were structured. The adopted solutions aim to meet criteria of accessibility, functionality, and the enhancement of communal spaces. As a result, the project for the Student Residence presents guidelines that meet the needs of the student community, based on inclusion, accessibility, and the strengthening of teaching conditions. Furthermore, the study contributes to the understanding of the importance of suitable environments for the university education process, serving as a reference for future similar initiatives in other contexts.
Dr. Pereira, Thiago Alberto da Silva.
Residências universitárias.
Moradia estudantil .
Projetos arquitetônicos.